浙大爸爸逼10岁女儿通宵写作文：什么样的父母更能教出聪明的孩子？

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文 | 喵姐

1

最近刷微博，在热搜上看到一位“虎爸”，让我五味杂陈。

杭州一位妈妈凌晨1点多打110，报警说丈夫这么晚了还不让孩子睡觉。

民警到家中发现，她家10岁的小姑娘一个人躲在房间不敢出来，孩子困乏又无助的眼神，让警官很不是滋味。

原来，孩子爸爸是浙大学霸，为了把女儿也培养成学霸，每天逼她写4篇“有质量”的作文。

小姑娘本身课业就不少，不得不经常写到凌晨一二点。完不成，爸爸就不许她睡觉，甚至出手打骂。

看了这个新闻，我实在心疼这个只有10岁的孩子。

家长希望孩子写好作文，学好语文，要求严一些，本无可厚非。

但如果不讲究方法，只是以靠数量来取胜的题海战术来逼迫孩子，结果只能是揠苗助长。

2

写作文对很多孩子和家长来说，的确是一件苦差事。

网上有个段子：摧毁一段亲子关系有多容易？一次辅导孩子写作文就够了。

我加的妈妈群里，一位妈妈关于孩子写作文的吐槽，收获了上百个“赞”：

孩子一拿到题目后脑袋就空了，写起来就像挤牙膏，说来说去就那几句话；东拉西扯没重点，全是流水账；几百字就能磨叽几小时。

还有胡乱凑字数的。湖南一位小学三年级老师在微博晒出学生作文，通篇学猫叫，让家长又气又笑。

“有什么秘诀能把作文写好呢？”

前不久，著名作家曹文轩做客央视《开讲啦》节目时，现场一个小女孩问了这个“千古难题”。

曹文轩的回答很简单：“只有一个办法，看书。”在他看来，只有把书看到一定的量上，才能把作文写好，“写作是支箭，阅读是把弓。”

北京十一学校校长李希贵，也提出了“阅读是语文教学的生命”的观点。

他讲了一件自己深有感触的事：一位语文特级教师说，他的外甥女只要出去旅游，妈妈就会让她写游记。后来，孩子再也不喜欢旅游了。

“这些家长太着急了，孩子只要有了一定量的阅读，你不叫他写，他也忍不住。”

3

自从教育部公布一系列高考改革政策后，语文被提升到了非常重要的地位，这从近几年语文分值变化中尤能体现。

再加上现在奥赛加分被取消，数学难度降低，英语可多次参考，难怪有人说“得语文者得高考”。

很多细心的妈妈发现，去年9月全国中小学生逐步使用部编版新课标教材后，就越来越侧重孩子的阅读积累和语文整体素养了。

比如，小学一年级设置了《和大人一起读》栏目。到了高年级，几乎每一课都有课外阅读。这意味着，语文课更注重孩子的自主阅读了。

阅读不仅仅是语文的事情，它对任何一门学科来说都是首要的，对孩子能力的滋养更是全方位的。

因为每一科都在考察阅读水平。阅读不行，连审题都无法完成！

我查了相关资料，按照教育部的规定，12岁前，孩子的课外阅读量至少要达到50万字以上。

孩子们现在学业这么忙，加上运动、玩耍、睡眠这些必须要留出时间的事情，真正享受阅读的时间其实有限。

想让孩子在有限的时间里，真正阅读到有趣，有内涵又有温度的书，就非得精挑细选不可。

就像曹文轩教授说的，“大量小学生阅读，一口气读完，一转身就忘”的书，不仅对写作毫无帮助，而且还破坏了孩子天然的语感和基本的语言能力。

我们要读就读有“文脉”的好书，好书的“文脉”会自然而然流淌到孩子的作文本上，助力语文学习。

今天我要给大家推荐的就是，曹文轩亲自主编、助力孩子语文学习的好书——《纯美儿童文学读本》！

《纯美儿童文学读本》共6册

适读年龄：5-12岁儿童和父母

这套书紧贴《小学生语文课程标准》，含有小学教学大纲中全部知识点。

选篇不受题材、地域、时间限制，收录了27个国家139位世界级大师的近300篇名作。

老舍、屠格涅夫、戈尔泰、朱自清、季羡林、杨绛、巴金、托尔斯泰、金子美玲、金波、曹文轩……

这些大家耳熟能详的作家，都能在书中找到他们的名字，简直就是一部值得珍藏的文学宝藏！

▲金波《尖尖的草帽》

▲主题“爷爷的故事”

这套书集结了各种儿童文学作品类型：民间故事、诗、歌谣、童话、散文、小说。

有动物世界里的神秘，有小朋友简单纯粹的友情，有来自千年前的古老故事，有对侵略者的讨伐，有大自然里青草的气息，有家庭里感恩的瞬间，还有对寻找幸福的生命感悟……

题材丰富，篇篇经典，这样的书才能真正满足孩子的多元化阅读，综合提高孩子的阅读与写作水平，潜移默化中滋养孩子的心灵，砥砺美好品格。

曹文轩认为，语文学习中语感是非常重要的。而语感，多半就是通过高质量的阅读而得来的“童子功”。

趁着开学的热乎劲，这套《纯美儿童文学读本》绝对值得给孩子囤一套！

《纯美儿童文学读本》全6册

十点读者特惠价：128元

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“部编本”语文教材主编曹文轩

选给孩子的阅读计划

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关注阅读的爸妈，对曹文轩一定不会陌生，无数班主任、特级教师列出的阅读书单中，必有他的作品。

我还记得2016年曹文轩荣获“国际安徒生奖”时，媒体铺天盖地的报道。

大家都很激动，毕竟国际安徒生奖又称“小诺尔贝奖”，是世界儿童文学领域的最高荣誉，并且是华人在这个奖项上零的突破！

曹文轩教授目前是教育部统编版中小学语文教材主编之一，也是新教改中大语文教育观的倡导者和支持者。

这样一位儿童文学大家，主张加大课外阅读，鼓励“海量阅读”和读一些“深”一点的书，可以“似懂非懂”地读，“连滚带爬”地读。这样，才能培养起孩子读书的兴趣。

在这套《纯美儿童文学读本》中，曹文轩精心甄选古今中外的经典佳作，帮助孩子塑造出优良的品格和优雅的情趣。

它既是送给孩子的文学大餐，又是帮孩子量身打造的阅读计划。

咱们普通家长专业度不是那么高，如果想要辅导孩子语文，或者孩子课外自学，正需要这样的读物！

10年打磨35个主题

近300篇名作，为孩子学语文助力

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为了保证每一篇文章都是适合这个阶段孩子阅读的精品，曹文轩和全国一线特级教师，以及阅读推广人袁勇、丁云、岳乃红等，经过10年打磨，才有了现在的《纯美儿童文学读本》。

收录的作品在汇编时，还注意了主题分类。

比如，有的是关于“童年”的，有的是关于“陪伴”的，有的是关于“校园生活”的，有的是关于“家庭”的……内容丰富，知识面广，非常贴近孩子的生活。

按照主题分类的好处显而易见。我随手举个例子，同是描写大自然：

韩国作家金匡说：“夹在书页里一片树叶，有森林的香味，有天空的香味。”

美国作家麦金太尔说：“星儿婆娑起舞，鸟兽的歌声响遏行云。”

日本作家新美南吉说：“雪太白了，无论夜幕怎样包，仍然露出雪光来。”

中国作家王一梅说：“太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上。”

这样的编排，能让孩子领略同一主题下，不同作家的创作思路和手法，从而开拓思路，内化为自己的写作经验。

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名家译名作

培养孩子理解力和表达力

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我在给孩子选名著读物的时候，最担心外国作品的中文译本不够详尽，或者翻译词不达意。

但这套《纯美儿童文学读本》的外国文学翻译，却可以完全打消我的疑虑。

这套书所选的所有外国优秀文学作品都出自翻译名家，文章语句顺畅优美，并最大限度地保存了原作品的风格。

比如王尔德的《快乐王子》，编选的是文学巨匠巴金先生的译本，语言简练，表达流畅，情感真挚。

还有安徒生的《小鬼和小商人》，编选的是翻译大家、儿童文学家叶君健先生的译本。

诸如此类的翻译作品还有很多。

名家翻译的作品，不仅能够最大限度地还原原作品的思想情感和语言表达方式，而且能够很好的贴合儿童阅读的特点，充满童趣。

孩子通过阅读这套书，积累好词佳句，积累写作素材，语文成绩自然能全面提升。

名师导读点评，众多作家推荐

阅读、备考两不误

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和市面上大把儿童文学读本不同，这套书每一篇文章都有编选者自己精读之后，给出的导读和点评，这也是我觉得最赞的地方。

这些导读和点评，有的是编者从书中领悟出来的道理或精湛的思想，有的是受书中的内容启发而引起的思考与联想，还有的是启发式的引导。

它们都经过了编选者的反复推敲，用浅显生动的文字，帮助孩子对作品进行更深层的思考。

众多儿童文学作家在了解了这套书之后，都忍不住想要推荐给小读者！

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之前看过英国的一项研究：童年阅读能力越高的孩子，长大后社会经济状况越好，7岁时阅读水平每提高一个等级，42岁的时候年收入就提高5000英镑。

“书中自有黄金屋”，赚钱当然重要，但在我看来最重要的，是阅读能给孩子带来自信和快乐，滋养孩子的心智。

这种自信和快乐，才是一切创造力的源泉。

苏霍姆林斯基有句名言：当孩子学习困难时不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。

我想，无数被“起跑线焦虑”裹挟的中国爸妈，都应该听进去这句话。

孩子没上早教班，不会英语，并不是输在了起跑线上；不爱读书，才是真输了呢！

喵姐说

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