“心穷”的父母，撑不起孩子的未来

单位今年的实习生里，我最喜欢一个96年的小姑娘。落落大方，会做人，肯吃苦，会办事。

一次我们一起去一个展会，35℃的烈日，我们坐在闷热的遮阳棚下，热得膝盖都在流汗。连我都接近崩溃，姑娘却始终面色如常，轻言细语，对每一个来访者耐心微笑。

我有些心疼，低声问她：“是不是太辛苦啦？”

姑娘抬手抹了把汗，面色不改：“没关系呀，是我应该做的。”

清爽利落的短发，干净合身的衣服，低调亲和的笑容，对人对事都不卑不亢，圆满解决，单位里有人猜测她是富二代，出身非凡，才有着超乎常人的成熟和底气。

深入了解，我才知道，姑娘并非什么富二代，她的父母都是教师，从小就督促她好好学英语，高中起，就不放过任何一个寒暑假交流的项目，鼓励她去感受世界各地的风土人情。

让一个小女孩远离父母出国远行，父母心里，难免还是有不舍和担心的吧。但她收获的，远比想象中的多。

当她在北欧的极光站搓着手跺着脚，看到过最美的极光，她就不会去轻易抱怨严寒酷暑，不愿意做事；

当她在塞纳河畔的草地上，和一群陌生而热情的朋友一起数着倒计时等铁塔亮起，她就不会对人际交往的小细节斤斤计较；

当她亲身走过美丽的巴塞罗那大学，见过世界级名校学生的风范，她就会发自内心地敏而好学，努力读书，尊重知识。

有一种姑娘，无需名牌傍身，无需浓妆艳抹，却如同璞玉一样，让人无法忽视。她身上的光芒，藏着两个字，“见识”。

看着这个小姑娘，我想起一句话：父母的眼界和格局，真的很重要。

“心穷”的父母，撑不起孩子的未来。

所谓“心穷”，就是缺乏对孩子未来发展的规划和认知，只在意孩子乖不乖，考了多少分，有没有比邻家孩子强，之类的短期压力。

有格局的父母，会考虑孩子一生的发展。他们知道，在孩子小小的心灵里，什么让孩子真正有安全感，有幸福感；什么样的能力，能让孩子在未来50年，竞争激烈的社会里，不被时代淘汰。

在孩子尚小的时候，你给他看的东西，真的能改变他的一生。

梁宁在她的专栏里说，她曾经看到一篇文章，说的是慈禧太后和伊丽莎白一世。她们俩都是能力超强的女强人，都主政国家超过40年，却主导了两个国家完全不同的结局。

伊丽莎白一世统治时期，是英国历史上的“黄金时代”。那40年里，英国成为欧洲最强大的国家之一，莎士比亚、弗朗西斯·培根这样的大师活跃在历史舞台上，英格兰文化攀上了它的巅峰。

而慈禧在位期间，却是我们国家历史上最为屈辱的100年。满清政府内忧外患，闭关锁国，签订卖国条约，赔款无数。

两人的第一个不同，就在于幼时接受的精神资源。

伊丽莎白童年时，老师是英国文艺复兴时期著名的人文主义者罗杰·阿斯卡姆。在他的教诲下，伊丽莎白通六国语言，从亚里士多德到凯撒、哥伦布，各种名人手迹著作，她如数家珍。

而慈禧，历史原因导致了没人去规划她应该接受什么样的教育，成为什么样的人。在“女子无才便是德”的传统观念下，她只接受过《资治通鉴》和中国古典戏文的影响。

而这相对单一和守旧的精神资源，构筑了当时中国最高统治者的世界观，甚至在一定程度上，影响了一个国家百年来的历史。

家庭教育，会影响一个孩子的一生。他的喜怒、好恶、羞耻，他最初的欲望与梦想，恐惧与愤怒，都从这里起源。

有远见的教育者，都有狠眼光，在孩子童年乃至少年时期，最大程度地拓展他人生的宽广程度。这也是为什么，伊丽莎白一世的老师，罗杰·阿斯卡姆要让她学习六国语言。

虽不能行万里路，学好外语，读万卷书，是最快地扩展人生宽度的途径。

每学一门语言，都是在为人生打开一扇通往全新世界的大门。从原汁原味的各国著作中，一个人能受到不同文化体系、思维逻辑和价值观的冲击，用不同的视角看待这个世界，从而变得更包容，更博学，更开拓进取。

比起孩子一门考试考了70分还是80分，这些才是真正意义上对他人生意义深远的东西。

古人如此，今人亦然。

在如今这个信息社会里，谁掌握了更多优质、一手的信息，谁就掌握了更多的机会。

在创立阿里巴巴之前，马云是英语老师。

在创立锤子手机之前，罗永浩也是英语老师。

香港首富李嘉诚，在做学徒的时候，每天工作10小时，将为数不多的工资攒下来，就为了自学英语。

后来，他有了专门的翻译团队，为他译好重要的资讯和邮件。然而，他还是每晚坚持跟着BBC新闻大声朗读，为的就是时刻保持自己的英语能力。

英语之所以重要，因为它代表的不仅是成绩。

更代表着孩子的底层学习能力，孩子知识更新换代的能力，孩子在未来50年激烈竞争的社会中，不被淘汰的能力。

在这个快节奏的社会里，学好英语，就等于握住了一把打开新世界的钥匙。一个人可以获取海量的前沿信息，将此作为你与他人竞争的有力筹码。具备国际视野，拥有全球野心，积累了人前自信，一个人的路，自然会更宽广。

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